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惠市教案〔2024〕64號

對惠州市十三屆人大四次會議代表建議第20240113號的答復

鄧志聰代表：

　　您提出的關于為教師和家長“減負”的建議收悉，現答復如下：

　　一、基本情況

　　一直以來，我市高度重視教師減負工作，按照上級文件精神深入學習提高認識，對標對表全面梳理，研制清單狠抓落實。2021年，按照全國的統一部署和省文件精神，我市印發了中小學教師減負事項19項、中小學教師減負市級保留項目（第一批）24項，扎實推進減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境相關工作。新冠疫情防控轉段后，我市及時將清理規范教師參與疫情防控工作，減少不必要的填表、統計等工作，把減負工作作為提升教師活力、提高整體素質的重要工作抓實抓好，切實減少對中小學校和教師不必要的干擾，營造良好的教育教學環境，讓教師全身心投入教書育人工作。目前，我市正在組織開展2024年規范社會事務進校園教師減負專項整治行動，市直及各縣（區）已公布規范社會事務進校園投訴舉報熱線和郵箱。

　　二、主要措施及成效

　　（一）加強組織領導，統籌推進工作。我市召開專題會議傳達學習文件精神深刻認清減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境工作的重要意義，同時對減負工作進行研究部署，成立了惠州市推進中小學教師減負工作組，統籌抓好、扎實推進全市中小學教師減負工作。目前，工作組的各項工作正在有條不紊的進行，關于中小學教師減負的各項工作也在進一步的規范推進。

　　（二）制定減負清單，明確責任要求。為教師安心、靜心、舒心從教創造更加良好環境，讓教師全身心投入教書育人工作，前期我局積極會同有關部門制定了《惠州市中小學教師減負清單》、《惠州市中小學教師減負市級保留項目清單（第一批）》，我市嚴格按照《清單》規范涉及學校教師的各項工作。同時各縣（區）也研究制定了本級減負清單，并根據實際情況及時對清單內容作出動態調整，中小學教師減負工作正在穩步推進。我市嚴格按照國家和省的相關規定要求教師填報數據，杜絕重復上報各種數據及多頭填寫表格現象，并要求各中小學不得以微信、QQ群等上傳工作場景代替實際工作評價，切實減輕教師負擔。各級教育部門及各中小學堅持以教育教學工作為中心，全心全力做好教育教學工作，其他非教育教學工作均須縣級以上教育部門同意且不能影響正常教育教學工作的情況下合理安排。

　　（三）健全督導機制，強化責任落實。為認真抓好教師減負組織實施工作，依法保障學校辦學自主權和學校教師各項權益，我局一方面把減輕中小學教師負擔工作作為教育督導和開學檢查的重要內容進行督查；另一方面暢通網絡問政平臺、教育服務熱線、12345熱線等訴求渠道，依法依規處理教師減負投訴、反映問題。我市其他部門涉及中小學校和教師的督查檢查考核評比事項均經市、縣（區）教育局研究同意后組織開展，未經教育部門研究同意的不得在學校開展。

　　（四）加強宣傳引導，營造良好氛圍。通過官方微信公眾號等新媒體渠道，及時推送中小學教師減負措施和相關政策，引導社會各界關注關心教師減負工作，正確理解教師負擔的目的意義和任務要求，凝聚全社會對中小學教師減負工作的共識，為教師減負營造良好社會氛圍。

　　經過梳理和整治，我市中小學教師減負工作基本達到了國家、省整改要求，我市中小學校和教師的督查檢查評比考核事項在現有基礎上減少50%以上，全市中小學教師負擔得到較大程度的減輕，中小學教師更加能夠潛心教書、靜心育人。

　　三、下一步工作思路

　　落實中小學教師減負工作，對創設良好教育教學氛圍，弘揚全社會尊師重教風尚，推進教育事業公平而有質量發展具有十分重要的意義。

　　在下來的工作中，我局將深刻學習領會中央和省有關教師減負等文件精神，結合您的意見建議，主動會同有關部門在前期工作的基礎上更加扎實穩步的推進。切實做好我市中小學教師減負工作，減輕教師與家長的負擔，禁止要求家長下載各類與教學無關的APP及觀看視頻任務，為推進全市基礎教育高質量發展營造更加寬松、寧靜的教育教學環境和校園氛圍。

　　專此答復，誠摯感謝您對我們工作的關心和支持，歡迎您繼續對我們的工作提出寶貴意見和建議。

惠州市教育局

2024年 6月13日

　　（聯系人：李明芳，電話：2261072）